Wir evaluieren verschiedene Tools zur explorativen Analyse von sozialen Netzwerken im Web und präsentieren unseren technischen Ansatz für den MemeMapper. Der Artikel wurde veröffentlicht in: Social Semantic Web, Berlin; Andreas Blumauer, Tassilo Pellegrini. Social Semantic Web, Berlin, Heidelberg: Springer 2008
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Der Artikel ist ein einführender, didaktischer Text zu meiner Ausstellung über Medienfassaden im Deutschen Architekturzentrum. In ihm werden verschiedene unterscheidende Merkmale von Medienfassaden diskutiert: Displaytypen, Bildeigenschaften, Intagration in die Fassade, Interaktivität usw. Den vollständigen Katalog gibt es [hier]
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Der Artikel beschreibt, wie das Internet Lernprozesse unterstützt und wie man selbstorganisierende Lernnetzwerke durch soziale Netzwerkanalyse unterstützen kann. Der Artikel ist erschienen in: Learning Communities: Das Internet als neuer Lern- und Wissensraum. Christina Schachtner, A. H., Ed. Campus Verlag: Frankfurt am Main, 2008.
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Dieses Paper ist eine Weiterentwicklung des theoretischen Hintergrunds zur Blogospheremap und stellt besonders auf den Einsatz in selbstorgisierenden Lernumgebungen ab. Es wird von der These ausgegangen, dass elektronische Darstellungswerkzeuge wie die Blogospheremap eine ähnliche Funktion haben wie Montessori Lernmaterialen, nämlich sich neue Verhaltenskompetenzen anzueignen. Sie gestatten uns Wissensflüssen in der Blogosphäre wahrzunehmen und mit ihnen zu interagieren.
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Ein Überblick und eine Einführung zum Thema “Weblogs”. Es werden Grundbegriffe wie Aggregatoren (RSS-Reader) und RSS erklärt und Anwendungsbeispiele vorgestellt: In Unterricht und Forschung, als Medium zur Kooperation von Menschen mit ähnlichen Interessen, als Netzdirectory und Filter und schließlich als Medium für politische
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